日本語類義表現-助動詞篇當紅
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內容簡介: 這本「日本語類義表現－助動詞篇－」為「日本語類義表現－助詞篇－」的姊妹作，乃筆者根據這20年來所累積之日語教學經驗編纂而成。
在實際教授日語的過程中，學習者常提出各種問題。例如：「〈~ □□□□〉與□ ~ □□□□□〉如何區別使用？」、「〈□□□□〉與〈□□□□□〉有何不同？」、「□ ~ □□□□□〉與〈~ □□□□□〉有何差異？」等等。對於學習者所提出的種種問題，筆者時常因無法回答而不知所措。每當遇到這種情況時，都會告訴學生「這個問題就當成我的作業，下週再回答」。課後便拼命地鑽研要如何回覆他們。如此這般，筆者將學生的提問以及對學生所做的回答與說明都一一做筆記。至今筆記已累積近10冊。本書就是根據這些筆記整理出來的作品。這本「日本語類義表現－助動詞篇－」，提出了與文法．句型相關的類義表現，共有45項。筆者認為對類義表現如果只做說明，有稍嫌不足之感，故針對比較難以區分的項目配置了例題。透過對例題實際做解答，來測試自己是否已真正地瞭解。這些例題是當初為了測試學習者的理解程度所製作。又為了方便使用者查閱，在卷首附有索引。作者簡介目黑真實1948年出生於日本國岡山縣岡山市1967年岡山大學法文學部法學科中退後投入社會運動1988年赴中國上海外國語大學進修中國語博客來1989年歸國後至今一直致力於對外國留學生的日語教育譯者簡介蔡季汝台灣省彰化縣人博客來網路書店臺中商業專科學校應用外語科日文組畢業東吳大學日本語文學系畢業東吳大學日本文化研究所肄業日本國立東京外國語大學地域文化研究科畢業日本語學專攻現任：明道大學應用日語系專任講師博客來書店博客來網路書局
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- 作者： 目黑真實 新功能介紹
- 譯者：蔡季汝
- 出版社：尚昂文化 新功能介紹
- 出版日期：2009/11/04
- 語言：繁體中文
日本語類義表現-助動詞篇當紅
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內容來自YAHOO新聞
綠撤臨時會提案 學生遺憾
中國時報【洪欣慈、陳芃、林志成╱台北報導】
立院朝野協商昨確定不開臨時會，民進黨團、台聯黨團撤回召開臨時會提案，在教育部抗爭的學生得知後難掩失望；至於學生下一步動作、是否退場，今上午學生將召開記者會說明最後決定，不排除行動升級。
昨立院朝野經2小時協商達成結論，建議教育部立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」檢討課綱；104學年度教科書由各校自由選擇。現場抗爭學生昨聽聞臨時會不開，皆表示遺憾。
有人嗆行動升級有理
學生代表、台中一中學生廖崇倫說，對國民兩黨拒開臨時會感到很失望，原本民進黨團、台聯黨團承諾會開，最終仍撤回；桃區反課綱高校聯盟總召彭宬說，雖然失望，但理解。
廖崇倫批評國民黨「非常沒溝通誠意」，他們已有充分的理由「升級行動」，但也可能沒有，相關訊息將在今天宣布。
民進黨團總召柯建銘、幹事長蔡其昌及台聯黨團總召賴振昌等人昨下午到抗爭現場，向群眾交代協商結果、溫情喊話。
綠：盼大家出關播種
柯建銘表示，立院朝野人數不成比例，要有智慧解決問題，「一表決，什麼都沒了」，也非大家所期待，希望教育部能照著立院建議一步一步往前走。
柯建銘雖未直接呼籲學生退場，但他說「希望看到有一天，看到大家出關播種」；蔡其昌說，改革非一蹴可幾，抗爭學生很勇敢，希望大家留下美好生命，「未來改革道路才有希望」。
促教部開課審會檢討
學生則重申，「暫緩課綱是底線」，希望教育部接受朝野協商結論，立即召開課審會檢討。學生認為，課審會啟動代表教育部承認課綱有問題，應先暫緩，而非檢討同時課綱還持續實施，學生要求課審會議須公開公正、委員名單透明，並廣納各方專業委員。
柯P：對話總比沒好
此外，台北市長柯文哲昨表示，他不期待重大衝突可一次就解決，應在這段時間多溝通，把事情解決，「有對話總比沒對話好」。
全國中小學校長協會理事長、新北市北大高中校長薛春光昨也向學生喊話：「你們的訴求已被大家看見，該離開了。」
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課綱爭議 教長學生面對面座談 (圖)
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中央社
2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/綠撤臨時會提案-學生遺憾-215008891.html
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